октябрь/2010
Ведущие: Нанян Сусанна Борисовна
Запись/контакты: nanyan-s@mail.ru
Время: с 13.00 – 20.00
Объявляет набор на авторскую
научно-практическую обучающую программу
«Интегральный подход в работе с детьми и подростками. Сочетание глубинной и процессуальной терапии с игровой и песочной терапией».
Детская психотерапия-Пространство возможного чуда.
В тридевятое царство, тридевятое государство на поиски…….внутреннего ребёнка. Доступ к бессознательному материалу, внутренним ресурсам, спонтанности и фантазии. Возможность играть, творить, чувствовать, желать.
I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
Программа состоит из различных научных и практических методов диагностики, коррекции, психотерапии детей и подростков:
1. Теории детского развития в психоанализе: З.Фрейд, А.Фрейд, М.Кляйн, Д.В.Винникотт, М.Малер, Ф.Дольто, В.Р.Бион, Д.Штерн.
2. Метафоры детской терапии: особенности и необходимые условия детской терапии. Устройство терапевтического кабинета, безопасное пространство как условие терапевтического процесса. Терапевтическое пространство – пространство переходных феноменов. Психологический инвентарь: игрушки, развивающие пособия, «волшебные предметы» и т.д.
3. Рамки детского анализа: сеттинг в детской терапии. Правила и ограничения. Смысл и цели терапии: различия детской психотерапии, психокоррекции и детского психоанализа.
4. Первая встреча с ребёнком (подростком): установление контакта, границы контакта. Заключение договора с родителями и с ребёнком. Первичная диагностика ребёнка. Диагностика внутрисемейных отношений. Анкета для родителей – сбор анамнестических данных о развитии ребёнка. Формулирование запроса с родителями и с ребёнком (подростком). Краткосрочная и долгосрочная терапия с ребёнком.
5. Знакомство с разными методами детской терапии: игра, активное воображение, сказкодиагностика, свободное рисование, лепка, беседа. Эмпатия, прояснение, конфронтация, интерпретация в детской терапии. Этапы терапевтического процесса. Игра как пространство переходных феноменов. Работа с детским рисунком, символика, интерпретация. Работа с песком в рамках юнгианской песочной терапии. Особенности проведения символдрамы с детьми и подростками. Сочетание символдрамы с игровой и песочной терапией.
6. Консультирование родителей в процессе терапии ребёнка: принципы и формы работы. Работа с сопротивлением родителей.
7. Дифференциальная диагностика и терапевтическая работа с наиболее часто встречаемыми проблемами: страхи, агрессия, соматические проблемы, школьные трудности, посттравматические состояния и т.д.
8. Социальные игры в психотерапии детей и подростков: семейные и групповые социальные игры, ориентированные на диагностику и коррекцию внутрисемейных проблем, формирование доверительных отношений между родителями и детьми, воспитание внутрисемейной социальной и эмоциональной компетенции. Предоставление детям и подросткам возможности творчески выразить себя в группе, отреагировать актуальные конфликты и агрессию социально приемлемым способом, развитие эмоциональной и социальной компетенции в группе сверстников.
9. Анализ творческого материала: работа с художественной литературой, с художественными фильмами.
10. Ритуалы в детской терапии: подготовка ребёнка к расставанию и завершению терапии.
II. ФОРМА ПРОГРАММЫ.
Программа включает в себя:
1. работу в группах, во время встреч;
2. самостоятельную работу с литературой и практическим материалом как индивидуально, так и в мини-группах, в интервалах между встречами группы (домашняя работа);
В общем виде, каждая встреча будет включать в себя:
1. Теоретическую часть.
2. Практическую часть.
3. Разбор случая или супервизию.
III. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ.
Общее количество часов – 240 ак.часов.
Программа состоит из 10 блоков. Каждый блок состоит из 3-х однодневных занятий (раз в две недели по субботам).
Начало программы – осень-зима 2010 г. По мере набора группы (количество участников ограничено!)
Перед началом программы будет проведена предварительная ознакомительная встреча, обязательная для всех, для окончательного формирования группы.
По окончании программы: выдаётся Сертификат Московского Института Процессуальной Терапии и Консультирования.
Ведущая: Нанян Сусанна Борисовна, клинический психолог (МГУ), символдраматист (ИГП), процессуальный терапевт (МИПТК), аналитический психолог (МААП).
Запись на программу и ответы на вопросы можно получить, отправив письмо по адресу: nanyan-s@mail.ru, с пометкой Заявка на участие в программе по детской психотерапии или по телефону 8-917-565-83-12
Желательно для записи на программу – наличие психологического образования!!!